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轻松一课(郭老师新体验快乐作文100分)

展示孩子习作的平台,通向孩子心灵的桥梁,联接沟通家长的纽带。

 
 
 

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关于我

郭老师,1988年徐州师范学校毕业从教,2002取得了北京师范大学教育学学士学位。在小学曾先后担任过少先队大队辅导员、教导主任、校长等职,先后被评为“语文教学能手”,“优秀教育世家。”郭老师历经十五年的潜心研究把听、说、读、写、演、感训练相结合,将作文教学置于现实生活的背景中,把活动场景搬入课堂,寓阅读作文于生活中,寓教学于活动中,寓激励于教学中,创建了新体验快乐阅读作文教学。学员作品多次在国家、省、市作文比赛中获奖,在各级报刊上发表。 电话17714161617群197308659、149461979

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奇妙的“花瓶”  

2012-06-22 18:39:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    徐州市三十六中附小四(3)班 张雨菲

在我们的日常生活中,有许多废旧的光盘,扔了很污染环境,留在家里又非常占地方。请大家不要担心,今天我们的作文课上就教你们怎样做光盘“花瓶”。

 郭老师的作文课开始了,大家安静下来,这时只见老师拿出了做光盘“花瓶”的必备材料:双面胶、透明胶、剪刀、十张光盘,一个纸杯和一棵植物。我们用好奇的眼神看着郭老师如何制作光盘“花瓶”。

   制作开始了,只见老师把四张光盘摊开,对大家说:“光盘一定要在一条水平线上”然后拿起胶带小心翼翼地把四张光盘粘上并立起来,又把另一张光盘四周粘上透明胶,安装在底坐下。最后把纸杯里装上水,把植物穿过上面光盘放到纸杯上,不到五分钟的时间就完成了。同学们个个看得目瞪口呆,惊讶的不得了。

   接下来老师让大家分组制作,看哪组做得又好又快,就属于胜利组。我们寻事开始组制作了,我和几个女同学一组,只见姜林含小心翼翼地把四张光盘摊开,放到一个水平线上,这时我把光盘按紧,谢湘琳拿了胶带粘好。我们把光盘立了起来,把另一张光盘对好粘了上去,为了让光盘“花瓶”既好看又牢固,我们又认真的粘了一层。最后我的同桌,拿来了植物和装着水的纸杯,我们一起把植物很小心地穿过去,放到杯子里。成功了!我们组的成员一起欢呼起来。

光盘“花瓶”在阳光的照射下,闪闪发光,似七色彩虹般光彩夺目。那些废旧的光盘像快乐的天使似的对着我们说:“谢谢你们让我找到了新家,让我充分得到了利用的价值”。

 

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